Fachlehrkraft - berufliche/allgemeinbildende Schulen
Lehrtätigkeit für berufsbildende Fächer, betriebliche Ausbildung und Betriebspädagogik
Menschen arbeiten in dieser Berufsgruppe mit Sozialversicherung. Gezählt wurden alle zugehörigen Berufe im März 2026.
-3,4 % gegenüber März 2025
Die Studie schätzt, wie stark generative KI Aufgaben ähnlicher Berufe übernehmen könnte. Wie dein Betrieb KI einsetzt, kann davon abweichen.
Weitere Berufe in diesem Arbeitsfeld
Diese Berufe gehören im deutschen Verzeichnis zum selben Arbeitsfeld. Öffne ein Profil, um Aufgaben und Ausbildungswege zu vergleichen.
Woher kommen die Angaben?
Beruf und Ausbildung nachschlagen
Lehrkräfte für berufsbildende Fächer - hoch komplexe Tätigkeiten
DKZ-ID 9377 · B 84214-10800 · KldB 84214 · ISCO-08 2330
Im Ausbildungsfilter gibt es für diesen Beruf keinen direkten Treffer. Andere Zugangswege können möglich sein.
Downloadportal der Bundesagentur für Arbeit, www.arbeitsagentur.de – Stand 11/26. BA-Berufsverzeichnis ↗
BERUFENET der Bundesagentur für Arbeit, www.berufenet.arbeitsagentur.de – Stand 11/26.
Beschäftigtenzahlen prüfen
Die Zahl umfasst alle Beschäftigten mit Sozialversicherung in der Gruppe „Lehrkräfte für berufsbildende Fächer - hoch komplexe Tätigkeiten“. In dieser Karte gehören 10 Berufsprofile zu dieser Gruppe. Vorjahr (31.03.2025): 38.998.
Statistik der Bundesagentur für Arbeit · Tabelle „SVB - Tabelle II“. 31.03.2026 · Zelle H747 ↗ 31.03.2025 · Zelle H747 ↗
KI-Studie und bewertete Aufgaben ansehen
Die Studie (ILO und NASK, 2025) vergleicht international ähnliche Berufe. Die Bundesagentur ordnet diesen Beruf der Gruppe 2330 zu („Secondary Education Teachers“). Die Untersuchung misst weder den KI-Einsatz in Deutschland noch die Wahrscheinlichkeit eines Arbeitsplatzverlusts.
Originalbezeichnung der Studie: Not Exposed. Mittelwert 0,3, Standardabweichung 0,07. Die Aufgabenwerte liegen zwischen 0 und 1.
Aufgaben der internationalen Gruppe im englischen Original:
- Designing and modifying curricula and preparing educational courses of study in accordance with curriculum guidelines;
Aufgabe 1 · 0,465 · Modellbewertung - Establishing and enforcing rules for behaviour and procedures for maintaining order among students;
Aufgabe 2 · 0,225 · Modellbewertung - Preparing and giving lessons, discussions and demonstrations in one or more subjects;
Aufgabe 3 · 0,265 · Modellbewertung - Establishing clear objectives for all lessons, units, and projects and communicating those objectives to students;
Aufgabe 4 · 0,32 · Modellbewertung - Preparing materials and classrooms for class activities;
Aufgabe 5 · 0,235 · Modellbewertung - Adapting teaching methods and instructional materials to meet students' varying needs and interests;
Aufgabe 6 · 0,26 · Modellbewertung - Observing and evaluating students‚Äô performance and behaviour;
Aufgabe 7 · 0,26 · Modellbewertung - Preparing, administering and marking tests, assignments and examinations to evaluate pupils' progress;
Aufgabe 8 · 0,35 · Modellbewertung - Preparing reports about pupils' work and conferring with other teachers and parents;
Aufgabe 9 · 0,34 · Modellbewertung - Participating in meetings concerning the school's educational or organizational policies;
Aufgabe 10 · 0,255 · Modellbewertung - Planning, organizing and participating in school activities such as excursions, sporting events and concerts.
Aufgabe 11 · 0,305 · Modellbewertung